Foro tiempo de mujeres

Desde Aula Campus se organizó una visita el 13 de marzo de 2018 para poder asistir al Evento de Tiempo de Mujeres que se celebró ayer en la ciudad de Valencia, en la Fundación Bancaja, durante la mañana en horario de 9:00-14:00h.

Este evento se celebra por diferentes ciudades de España y se trata de un foro nacional sobre Liderazgo Femenino y Empresa.

El Foro se estructuró en diferentes Bloques:

  • Mujeres que Lideran.
  • Mujeres responsables y solidarias.
  • Empresarias valencianas.
  • Mujer y política.
  • Comunicar y vender en femenino.
  • Mujer saludable, mujer eficiente.

El evento fue inaugurado por Adela Cortina, Catedrática de Ética de la Universidad de Valencia y directora de la Fundación Etnor, quien tuvo a bien hacer referencia al gran hito que se ha conseguido en la U.V,  la primera Rectora en la Universidad de Valencia: Mavi Ferrer, destacando algunas de las dificultades con las que se ha encontrado en el camino para poder romper este techo de cristal.

A continuación, se desarrollo la Mesa Redonda con la intervención de diferentes representantes de los cinco partidos políticos: Compromís, Partido Socialista, Podemos-podem, Partido Popular y Ciudadanos.

Conferencias

Posteriormente, se produjeron las siguientes conferencias:

  • Dimensión empresarial y liderazgo femenino para impulsar la creatividad.
  • Liderazgo emocional en entornos tecnológicos, donde la ponente fue Mónica Gonzáles, Ingeniera naval, demostrando que cada cuál puede conseguir aquello que se propone independientemente del género que tenga la persona.
  • Mujer, tecnología y responsabilidad social: la clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  • Hubo un tiempo para desayuno Networking, para seguir después con:
  • Mesa redonda de mujeres empresarias.
  • Neuromarketing, emociones y liderazgo femenino.
  • La diversidad: el nuevo leimotiv de las marcas de los Z y los Millenials
  • Haz tu mejora marca.

Se menciono también un proyecto muy interesante Gira Mujeres el cual se lleva realizando con el apoyo de grandes marcas. Este proyecto prentende impulsar el emprendimiento de las mujeres mediante un proceso de motivación, formación y acompañamiento que facilite la toma de decisión y la puesta en marcha, en su caso, de la idea de negocio.

En definitiva, un evento muy interesante donde se demuestra que las mujeres son capaces de gestionar empresas de una manera eficaz y eficiente.

Visita a Leroy Merlin y localiza material eléctrico que necesitas

El pasado martes 13 de marzo los alumnos y el profesor del curso realizamos una visita al centro Leroy Merlin de Burjassot. Escogimos dicho establecimiento porque buscábamos un almacén de venta de material eléctrico que estuviera cerca de AulaCampus.

Con esta visita pretendíamos lograr los objetivos siguientes:

  • En primer lugar localizar dentro del propio establecimiento aquellas secciones en las que se pudieran encontrar elementos que estuvieran relacionados con la materia del curso. Una vez localizados, los alumnos debían identificar los distintos equipos, componentes y materiales que se han visto a lo largo del curso.
  • Diferenciar los parámetros característicos de cada uno de ellos y valorar las distintas prestaciones, calidades, precios, etc. Se trataba, en resumen, de que tuvieran una visión profesional de estos productos.

Recorrido de la visita

Se intentó que la secuencia de la visita correspondiese con la temporalización de unidades del curso. Así, la primera sección que se visitó fue la de equipos de protección y seguridad laboral. Principalmente se trataba de EPIs, calzado y ropa de trabajo. A continuación pasamos a todo lo relacionado con herramientas. Se revisaron tanto las herramientas manuales genéricas como las específicas de electricista, así como también equipos como grupos electrógenos, taladros/atornilladores, equipos de soldadura, etc.

La siguiente sección fue la de electricidad. Por el temario del curso esta fue en la que estuvimos más tiempo revisando materiales y componentes. Pudimos apreciar la denominación normalizada de los distintos tipos de cable, la variedad de sistemas de canalización (tubos rígidos, flexibles, canales), así como la enorme oferta en series de mecanismos de tipo interruptores, enchufes, etc. Otro aspecto fundamental fue la parte correspondiente a la aparamenta de protección (interruptores magnetotérmicos y diferenciales) y sus cuadros.

Por último, pasamos a la parte de iluminación. En este caso pudimos comparar detalles relacionados con el flujo luminoso de las distintas lámparas y sus temperaturas de color. Observamos cómo la mayoría de luminarias son de tipo LED y la dificultad en encontrar repuestos a equipos antiguos como lámparas halógenas tradicionales o tubos fluorescentes con reactancias electromagnéticas.

Los alumnos quedaron satisfechos con la visita, reconociendo que habían descubierto multitud de productos que tenían a su disposición en el establecimiento y también que habían podido comprobar en la práctica muchos detalles de los trabajados en clase.

Alumnos visitan para mejorar el reconocimiento material eléctrico

Practicas puesta a tierra en entorno real.

El pasado viernes 2 de marzo los alumnos del curso de instalaciones eléctricas de AulaCampus realizamos una visita al Huerto de Godella. Esta visita estaba enmarcada dentro de la realización de una práctica relacionado con las instalaciones eléctricas de puesta a tierra.

El objetivo de esta práctica era que los alumnos ejecutaran una instalación básica de puesta a tierra y pudieran realizar medidas de comprobación mediante la obtención de la magnitud física de la resistencia.

Para una mejor organización del trabajo se dividieron a los alumnos en dos grupos. Cada uno de ellos debía ejecutar su propia instalación de puesta a tierra y realizar las medidas correspondientes empleando el equipo específico: el telurómetro. El Centro dispone de dos telurómetros para poder trabajar de forma independiente.

Los materiales que se emplearon fueron picas de acero cobreado de 1,5 m de longitud y cable de cobre de 10 mm² (verde/amarillo para tierra). El procedimiento de trabajo fue el siguiente. En primer lugar se procedió a hincar una de las picas en un 20% de su longitud y se realizó la medición correspondiente. De forma paulatina se fue introduciendo más en el terreno verificándose cómo iba reduciéndose el valor de la resistencia de puesta a tierra medida.

A continuación se hincó una segunda pica a una distancia de unos 5 metros y se unió a la primera con el cable de tierra. Lógicamente el valor obtenido en la medición fue sensiblemente inferior al primer caso.

Por último se hincó una tercera pica a otros 5 metros de la segunda, uniéndose a ambas con el cable de tierra. El valor obtenido ya se encontraba dentro de unos parámetros más que aceptables para una instalación de puesta a tierra.

Diversión y Educación

Se organizó una pequeña competición para ver qué equipo conseguía un menor valor de resistencia de puesta a tierra. Los resultados obtenidos fueron de 20 y 30 ohmios respectivamente.

Los alumnos pudieron disfrutar de una práctica al aire libre, aprovechando el buen tiempo del día y beneficiándose de las lluvias de jornadas anteriores que dejaron el terreno en buenas condiciones (húmedo y relativamente blando) para poder realizar los trabajos de hincado de picas.

 

La historia de las telecomunicaciones en pequeñas porciones.

El Museo de la Telecomunicación Vicente Miralles Segarra es un museo donde poder recorrer el progreso histórico de las comunicaciones..

Por ello el pasado 26 de febrero nuestros alumnos del certificado profesional de Confección y publicación de páginas web, visitaron el museo situado en la escuela ETS de ingeniería de telecomunicación de la UPV.

Durante la visita se guió a los alumnos por la historia de las telecomunicaciones para que fueran conscientes de en qué momento histórico se encuentran y como han evolucionado las tecnologías de las telecomunicaciones.

Se pudieron ver las 5 áreas en las que se distribuye la exposición:

  • Imagen y sonido donde se muestra equipamiento de reproducción y reproducción de audio, grabación y reproducción audiovisual.
  • Instrumentación de los equipos de medición, navegación y cableado.
  • Radiocomunicaciones con diferentes tipos de receptores y transmisores.
  • Telefonía donde se pueden encontrar distintas centralitas y equipo de telefonía fija y móvil.
  • Telegrafía donde se muestran heliógrafos, telégrafos, teletipos y telex entre sus muchos dispositivos

Durante la visita, los alumnos se documentaron tomando apuntes y realizando fotos de cada una de las secciones del museo para a la vuelta en AulaCampus poder realizar una web y comparar los distintos diseños y contenidos aportados por los trabajos individuales de cada alumno.

Fue una actividad lúdica y formativa muy interesante y nos ayudo a entender la historia de las comunicaciones.

 

El cambio climático nos afecta a todos.

Los grupos de los cursos de electricidad e informática de AulaCampus visitamos el pasado 14 de febrero el Observatorio del cambio climático ubicado en plena playa de la Malvarrosa, a la altura del Balneario de Las Arenas.

En esa visita conocimos los efectos que se producen sobre la naturaleza y las causas que los provocan. Tanto a nivel industrial como a nivel particular, con nuestros hábitos de consumo y desecho de residuos.

Didáctico y visual

Durante la primera parte de la visita asistimos a una exposición audiovisual en la que se exponen las fases que han desembocado en el cambio climático.  Se manifiesta perturbaciones meteorologicas de muchas zonas del planeta, como la subida de la temperatura de la Tierra derritiendo las zonas polares. Los expertos estiman que algunas zonas de la tierra quedarán anegadas, produciéndose fenómenos migratorios modificarán las zonas donde se produzcan.

La segunda parte consistió en una charla en la que se abordaron diversos temas. Por un lado, se habló de la biodegradabilidad de los materiales, ofreciéndonos una clara visión del tiempo que tardan determinados materiales en descomponerse y los efectos contaminantes que conllevan.

También se tocó el tema estrella que es el del reciclado de residuos y los colores actuales de los contenedores que podemos encontrar en las calles. Asuntos como en qué contenedor depositar diversos tipos de residuos fue lo que más controversia levantó entre los asistentes, debido a la enorme confusión en algunos de los residuos más habituales.

Gracias a esta visita quedó bastante claro dónde debemos depositar todos los tipos de residuos. Además, conocimos la existencia de un nuevo contenedor: el marrón, donde arrojar restos orgánicos y restos de pequeñas plantas.

Al finalizar la visita, fuimos obsequiados con un pack ecológico. Recomendamos la visita para todas las edades.

Aula Campus ha firmado un acuerdo con Pearson VUE, la filial de Pearson dedicada a exámenes computarizados (CBT, por sus siglas en inglés), a fin de examinar a los candidatos que se postulan para obtener las certificaciones clave en el sector industrial sobre los principales programas de tecnología informática, como Cisco, CompTIA, EMC, HP, LPI, Oracle y VMware.

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Aula Campus en su apuesta continua por un Proyecto Educativo de calidad y diferenciador, introducirá el próximo curso 2015-2016 nuevas certificaciones técnicas para nuestro alumnado de Formación Profesional.

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